1、孩子有坏习惯时，如果妈妈的接纳方式得当，坏习惯会自然的消失。   

 

2、言语有一种能量，你说孩子是什么，孩子就会成为什么。更重要的，你觉得孩子是什么样子的，正好是你内心中认同的那部分，最后，孩子他就会真的成为你说的那样。  

 

3、我们对他人的感受，实际上是我们自己内心的反射。一样的，在对待孩子时，我们实际上是在面对一面镜子。

 

4、不是问题抓住了家庭，而是家庭抓住了问题。

 

5、父母同样受到文化、家族力量的影响。在孩子面前，我们首先要做的，是重新审视自己。

 

6、孩子的问题，不一定是父母本身的责任，而是父母说话的方式造成的。

 

问题儿童与家庭 

 

1、有问题的孩子，往往能够改变家庭和夫妻关系。

 

2、分化不良，不能从原生家庭中分离出来，是中国传统家庭的特点。

 

3、告诉孩子，上了大学之后就不要常回家了。

 

4、东方家庭的孩子比较善良但幼稚一些；西方家庭的孩子更独立，不会因家庭琐事而争吵，他们大多关注一些价值观方面的东西。

 

5、最初我们对未出生的孩子的态度会影响这个孩子。

 

6、孩子在5~6岁以后才有心理发展。

 

7、人生的三个重要时期：2~5岁；11~16岁；18~25岁。一般人过了25岁以后就很难改变了。

 

8、很多人的创伤都来自妈妈早年对自己的创伤。

 

9、共病——一个疯狂的孩子后面，必定是一个疯狂的母亲。母亲的很多信息不是通过言语来传输的，母亲通过与孩子共处的生物场去影响孩子。母亲内心的宁静、稳定对孩子十分重要。

 

10、在太太怀孕之后，到孩子6岁之前，丈夫就是做牛做马也应该，这样可以让太太顺气。

 

11、中国的妈妈对孩子的依恋比孩子对妈妈的依恋要多。

 

对错判断与神经症冲突

1、神经症冲突就在于否定自我中的一部分，而又不得不接受自己的那一部分。二分法的价值判断造成了对自我构造中的一部分的否定，不喜欢自己的一部分，不接受自己。只有完全的接纳自己的全部才能避免神经症冲突。

 

2、孩子5岁时突然对外部世界发生很大的兴趣。家长要好奇的、欣赏的看着孩子他在干什么，不要忙着纠正他，阻止他、教育他。用文字去干扰他，而不是去评判他的对错。

 

3、孩子在5岁前，对语言的理解是比较难的，对孩子太多的价值观、对错的判断会让孩子感觉妈妈不喜欢他。

 

4、不要过早的把价值系统塞进孩子脑子里，对孩子对错的判断造成了孩子自我的分裂，他的眼睛就会比较暗淡无光。

 

5、尽量减少跟孩子交流中的非此即彼的交流模式。

 

左右脑与早教
 

1、过早的发展左脑比不发展还遭。左脑细胞发展语言思维，历史较短，人的右脑细胞很古老，最早先发育。6岁前，孩子以发育右脑为主，7岁之后发育左脑，7~11岁左右脑共同发展。右脑发展的越好，左脑就会越好。对左脑刺激过强发育太快后劲不足。右脑其实与心脏联通，右脑主管感觉。