最后，我强调：要想改变别人，就必须从改变自己开始。

咨询结束时，一家人的脸上都露出了满意的幸福的笑容。

两个月以后，文的父亲打来电话，感谢我帮助他们家走出了困境。同时，他还送了我一句话：帮助一个孩子，就是拯救一个幸福家庭。

后记：

   此案当中的父亲在我咨询过的近百个青少年案例当中具有一定的代表性。很多家长找到我的时候都说：王老师，我的孩子网络成瘾了，怎么办？经验告诉我，只有很少一部分的孩子是真正意义上的网络成瘾。绝大部分被说成有网瘾的孩子其实就是亲子关系、师生关系、同侪关系的沟通等方面出现了问题。这个时候的孩子很失落，很苦闷。如果得不到关爱，得不到理解，就很容易到网络的虚拟世界里去寻求被认同感和成就感。曾经有一个孩子就这样跟我说：如果没有网络，我也可能会打篮球或者下棋成瘾。

 青春期的孩子在心理上正处于“第二反抗期”，孩子意识到自己是一个成人了，有了独立的需求。这是好的现象。但是这个时候的他们处理各种问题的能力还很有限。所以，家庭教育过程当中，我们家长要善于发现问题，并且尊重孩子，帮助孩子分析问题，进行有效的引导。亲子关系中，孩子是弱者，家长不要一味的把自己的意念强加于孩子身上，不注重孩子已经长大的事实。孩子是一个独立的个体，有自己的思想，有被接纳、被爱、爱人、归属感、成就感、尊重、被尊重、选择、自由、自主、放松、运动、游戏等需要。很多家长一方面对孩子过于关注、面面俱到的照顾，又埋怨孩子什么都不会，没有责任心。家长总是觉得自己是对的，所做的一切都是为了孩子，而孩子却不听话、不理解自己。甚至此案当中的父亲觉得自己赌博都是为了这个家这个孩子，要求孩子无条件服从，无视自己的行为已经给孩子带来的巨大心灵伤害。很多次的咨询刚开始的时候，家长会抱怨我对家长过于苛刻，无视孩子身上存在的问题。但是我总是强调，只要孩子的智力基本正常，那么，没有教不好的孩子，只有做不好的父母。诚然，社会、学校等方面的因素不可忽视，但这毕竟具有一定的共性。家庭环境对于孩 子的健康成长才是至关重要的。如果家长喜欢挑剔、吹毛求疵，孩子遇事就会责难别人，不懂得设身处地换位思考；如果家庭环境里充满了鼓励，孩子就会有强烈的自信心； 如果家庭环境是宽容、忍让的，孩子就会变得有耐心和爱心； 如果家庭环境里充满鼓励和赞美，他就学会欣赏别人、喜欢自己；如果家庭环境充满平等和友谊，他将学会肯定这世界是美好的，他的内心就会充满希望。